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l Liceo Verga di Adrano realizza il Tour Virtuale del Museo del Castello Normanno
Oct 16, 2025
l Liceo Verga di Adrano realizza il Tour Virtuale del Museo del Castello Normanno
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Un'esperienza fortemente formativa,
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entusiasmante e ricca di significato
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culturale, così può essere definita la
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realizzazione del tour virtuale del
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Museo del Castello Normanno di Adrano,
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un progetto curato dagli studenti del
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liceo Verga, grazie ai fondi del PNRR
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destinati ai percorsi di orientamento e
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formazione per il potenziamento delle
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competenze STEM digitali ed innovazione.
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Il risultato è un prodotto digitale
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etico e accattivante che unisce
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tecnologia e cultura per far conoscere e
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valorizzare il patrimonio storico
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artistico del territorio, rafforzando al
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tempo stesso nei ragazzi il senso di
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appartenenza ai valori identitari. Dopo
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alcune visite al museo, gli studenti
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hanno approfondito il valore
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architettonico del castello e quello
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storico artistico dei reperti,
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producendo un'ampia documentazione
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fotografica che ha costituito la base
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per la progettazione del tour virtuale.
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Successivamente nelle aule e nei
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laboratori informatici del liceo, sotto
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la guida dei docenti esperti, sia in
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ambito culturale che informatico, hanno
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dato vita a un lavoro complesso ma
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appassionante, superando ogni
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aspettativa. Divisi in gruppi gli
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studenti hanno collaborato in un clima
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di cooperazione e curiosità sviluppando
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competenze organizzative, creative,
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progettuali e digitali. C'è chi si è
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dedicato all'allestimento delle
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didascalie degli oggetti esposti, chi ha
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ricostruito virtualmente i diversi piani
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del castello e chi ha programmato i
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codici necessari per animare le sequenze
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del tour. Un'esperienza che ha permesso
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ai ragazzi di studiare, collaborare e
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divertirsi scoprendo il valore della
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tecnologia come strumento per raccontare
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e condividere la storia e la bellezza
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del proprio territorio. Il percorso
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nasce all'interno dei PCTO, appunto,
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percorsi per le competenze trasversali e
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all'orientamento dello scorso anno
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scolastico, l'anno scolastico 24-25.
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ha coinvolto diverse classi ma la
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maggioranza dei ragazzi erano di classi
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quinte, ma c'erano anche rappresentanti
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di terze classi o di quarte perché dallo
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scorso anno la preside ha voluto,
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diciamo così, ampliare l'offerta
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formativa dei percorsi dando
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opportunità, dando molte opportunità ai
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ragazzi di partecipare a quello che a
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loro faceva più piacere seguire e il
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gruppo era molto eterogeneo e dal punto
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di vista digitale molto pochi erano
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quelli che avevano già avuto contest za
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della, diciamo, del della programmazione
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a blocchi. Si è scelta una piattaforma
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che è una piattaforma educational che
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era Cpaces, adesso si chiama Delight ed
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è una piattaforma che consente anche la
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l'utilizzazione dei visori per i
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prodotti finali. La scelta è stata
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proprio quella di ehm appunto utilizzare
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questa piattaforma perché il progetto
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era quello di eh consentire una
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fruizione quanto più immersiva
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possibile. Noi oggi abbiamo visto la
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parte dal dal computer, ma sicuramente
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vedere con i visori lo stesso risultato
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ha un altro un altro effetto e i ragazzi
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sono stati molto contenti di partecipare
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a questa a questa esperienza, almeno dal
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punto di vista digitale sono stati
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entusiasti di conoscere nuove queste
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nuove tecnologie. L'esperienza che potrà
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il pubblico ehm avere sarà di due tipi.
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Da un da un punto di vista scientifico,
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uno dei tour virtuali eh potrà veramente
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rendere l'idea di ciò che c'è nel Museo
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del Castello Rormanno di Adrano.
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Dall'altra parte invece
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più che un pubblico adulto o di persone
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che vogliono realmente conoscere il ciò
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che è conservato e che è fruibile
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all'interno del museo, potrà invece
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creare un percorso alternativo che sarà
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più adatto alle fasce dei giovani, dei
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piccoli. In realtà entrambi i progetti
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sono stati pensati per valorizzare il
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territorio, per valorizzare e farlo
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conoscere soprattutto a un pubblico
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vasto.
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esperienze che già conosciamo in tutti i
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musei europei. Le eccellenze di Adrano
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sono tantissime dal punto di vista
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archeologico e dal punto di vista
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architettonico. Il castello, già come
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contenitore è un contenitore che ha una
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valenza culturale di eccellenza. Ehm e
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noi come comunità scolastica ci teniamo
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moltissimo a formare eh studenti che
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abbiano consapevolezza della loro del
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loro patrimonio, consapevolezza del loro
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territorio, ma anche rilanciare dal
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punto di vista economico e turistico,
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perché sappiamo bene che non possiamo
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trascurare ciò che abbiamo quando
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all'estero soprattutto anche una una
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singola croce celtica è valorizzata con
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tanto di parco, biglietteria, bushop
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e quant'altro. Quindi il come
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professione e come archeologa intendo
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proprio portare avanti questo lavoro,
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sebbene insegni materie letterarie
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italiano e latino, ma ciò che a me è
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sempre piaciuto è trasmettere passione
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per l'identità culturale degli studenti.
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I ragazzi coinvolti erano circa una
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ventina, eravamo circa una ventina e noi
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due, in particolare, insieme a un terzo
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ragazzo che al momento non può essere
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presente, ci siamo occupati della delle
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ricerche sulla biografia di Saro Franco,
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eh perché noi abbiamo ideato poi
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successivamente una sala dedicata
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proprio a questa figura che è veramente
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importante per il nostro patrimonio
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storico culturale.
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e dai cataloghi che lui stesso ha
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consultato abbiamo poi ricavato delle
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didascalie da inserire all'interno del
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museo. Beh, sicuramente l'aspetto più
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bello è stato lavorare in gruppo, quindi
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avere la possibilità di condividere
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questo tipo di esperienze e forse il
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momento più bello è stato proprio eh
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quando ci siamo recati al castello per
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la sessione fotografica, quindi eh
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collaborare o utilizzare i macchinari un
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po' più professionali, potessero essere
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delle macchine fotografiche e magari
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avevamo delle complicazioni per i giochi
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di luce che si creavano all'interno del
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castello e quindi non riuscivamo a
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fotografare bene, abbiamo perso tempo,
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siamo dovuti ritornare più volte al
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castello. Questi sono stati delle
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piccole magari eh non dico
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incomprensioni, ma dei piccoli
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inconvenienti che però ci hanno permesso
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magari di legare di più, di ridere e di
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ehm riuscire a prendere anche con
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leggerezza questo progetto e affrontarlo
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in una maniera sicuramente diversa
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rispetto a quello che può sembrare da
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fuori.
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Tra l'altro avete prestato anche il
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vostro volto in alcune delle sezioni
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e sì eh uno dei nostri compagni in
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particolar modo appunto si è prestato
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per realizzare un video in modo tale da
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creare un prodotto multimediale potesse
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essere utilizzato da chiunque. Quindi
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abbiamo pensato a diversi tipi di
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persone che possono appunto visitare
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questo museo e il nostro compagno in
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particolare appunto ha raccontato la
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storia del castello di Adrano, del
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professore Saro Franco, in generale come
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è stato impostato il museo. M.